精选高中的我作文集锦8篇
在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编精心整理的高中的我作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
高中的我作文 篇1我原本不是用这篇作文的，可那天发生的事让我很感动。在此先感谢我的同学们，给了我关心与理解，还有您，敬爱的李老师，是您给了我安慰和信心。
那天下午是班级合唱比赛，我是伴奏，给一班和二班伴奏。我心里很紧张，因为先给我们班伴奏，真怕我关键时刻掉链子，给咱们班丢分儿。我不断给自己打气：评委不评钢琴分儿的。
开始弹了，本来还挺顺的，您还给我照了相，我心里很高兴，安下心弹完了第一首曲子。可能是心里太紧张了吧，我拿琴谱弹第二首曲子时手哆哆嗦嗦的，手背红一块白一块，这是我紧张时的反应。
弹的时候，意想不到的事情发生了，琴谱飘飘悠悠地落到了钢琴上，挡住了我的手，我没法弹了，颤抖地把琴谱又放到了钢琴上，又有一张琴谱直接落到了地上。怎么办呢？曲子也没背下来，我慌了，没办法，只得跟着感觉弹，中间还空弹了一部分，整首曲子还断断续续的，一点都不好。同学们走过我身边时都埋怨我：“咱们班的不了第一了，都怪你！”“弹的什么呀！”……我的脸火辣辣的，怪什么呢，只能怪我自己。
终于下场了，有的老师用奇怪的眼神看着我。我坐在最后一排，心里像有只小鹿似的砰砰乱跳，愧疚、后悔、自责……都怪我！让全校师生看了笑话，我忍不住哭了。这时——您——敬爱的李老师，走到我身边，温柔地说：“没关系，徐佳玥，这肯定不是你故意的，别哭了，评委不看钢琴弹的好不好，失败乃成功之母，下次努力！”说完您就走开了，我心里充满了感激。
回班后，我始终低着头不敢看同学们，不敢看您。您先总结了比赛，然后说：“今天徐佳玥没弹好，那是因为太紧张了，就中间那一段没弹的部分，我开始还以为是老师特意安排的呢，即使没弹也没关系，恰好体现了咱们班轻唱的本事，对吧！”底下传来一片附和的声音。“这件事呢，徐佳玥很自责，没事的，明年还有比赛呢，这点儿小事算什么呢！”我听了，心里虽然也清楚您那只是安慰我，但那一番真诚的话把我感动了，我没弹好，您不但没说我，还用如此委婉的话来鼓励我。
这回，我心里暖洋洋的，感觉心里的一块冰被击破了——那是用爱筑起的围墙把冰击破了。虽然还有些难过，但我望向您，您给了我一个微笑，顿时，我心里有了一股春天的味道。
敬爱的李老师，我想对您说：“在我无助时，是您给了我温暖和鼓励，在我伤心时，是您给了我勇气和力量！您对我们无微不至的照顾，我万分感激，李老师，我爱您！”
高中的我作文 篇2我的父亲是个具有权威性的人物，既掌管财物又辅导我的学习，有时也打扫家务，是我们家的“顶梁柱”。在我的成长路上，父亲就像是天空中的启明星。
记得小时候，父亲为了我的成长操碎了心。上幼儿园前，父亲为了怕我上课讲话，经常让我在妈妈的音像店门口练坐，练得好的话就奖励我玩具。随着幼儿园生活的开始，父亲也越来越烦累，因为怕同学嘲笑、欺负，怕老师批评、指责，所以每次父亲送我到幼儿园门口，我都要哭闹不已，不肯进校门，天天闹得家里“鸡犬不宁”。后来父亲和妈妈商量了好几次，决定去找老师谈谈，老师破天荒的奖了我奖状。到了期末，我在同学的鼓掌声中去领奖状，心中一下明朗了许多，有了老师的鼓励，往后我也高兴去上学了。步入了小学，我因为不习惯而成绩直线下降，被同学嘲笑，称为“绵羊”。但到了二年级，父亲天天给我加班，让我从差生变为优等生。到了二年级下学期拿到了第一张优等生的奖状。三年级时，我又遇到了数学老师陈老师，她对我非常好，那时我还很调皮，隔三差五干坏事、打架。经过父亲的教导，我渐渐变得能安静下来学习。到了期末，我终于拿到了三好学生奖状。到了五年级，在骄傲与浮躁的作怪下，我经常被老师批评，直到六年级，经过父亲的教导、培养，我终于变得成熟起来，这就造就了今天的我。父亲在我背后默默支持，使我变得自信起来。
父亲在我眼中，是人生的路标，指引我成长。在困难时让我不气馁;在落魄时，让我振作。这就是我眼中的父亲。
高中的我作文 篇3古语云：“读万卷书，行万里路。”人本来生于天地之间，却因文明日繁而心萦于世务，身陷于尘网，不得亲近自然，在钢筋水泥与桌椅之间，唯一使我们能亲近自然、了解自己的方法，即是阅读了。
若说文字是有灵魂的，那么由万千文字组成的文章便是一篇灵魂史诗，我眼中的阅读，需要我们去体、会、悟。
对于阅读起始的年龄，在我看来，并不局限于识字之后，反之，人从出生的那一天起，就开始了阅读。那时的阅读，可以是广告牌上零星几个大字，抑或是商标上一串串英语字母。即使看不懂，也无伤大雅，因为那只是阅读的第一阶段——体验。阅读，并不需强求体会到作者想表达的每一层深意，阅读先是一种美的体验：体验语言华丽或朴素之美；体验结构错落或工整之美；体验选材新颖或平凡之美……这些体验都是直观而感性的，是人与生俱来的能力。
人类是如何进步的？答曰：由感性变为理性。阅读的进步也是如此，在体验之后就是领会。那位陶潜先生曾在《五柳先生传》中写道：“好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食。”可见，早在遥远的晋代，领会就已占据了阅读目标中的一席之地。领会是更深一层的体验：领会作者意图；领会特殊含义；领会写作手法。领会的过程，更像是一个分析的过程：为什么春风又“绿”江南岸，而不是又到、又过？为什么东坡正值壮年却要在《江城子》中自称“老夫”？子厚笔下的驴与虎真的仅仅阐述了蠢驴活该被智虎吃的道理吗？凡此种种，都是需要我们在阅读中去领会的。
刚才讲了感性到理性的阅读阶段，颇有“看山不是山，看水不是水”的意味，而阅读的最高境界，类似“看山仍是山，看水仍是水”的玄妙——即是“悟”。俗话说：“腹有诗书气自华。”这“气”从何而来？自然是悟来的。在阅读的天地中渐行渐远，就会发现语言、结构、立意等都不再重要。那些流传千万世的经典，看似平淡无奇，却屹立不倒，正是因为他们给予了我们充足的“悟”的空间：《夸父追日》是“知其不可为而为之”的勇气；《愚公移山》是“子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平”的远见；《陈涉世家》是“王侯将相宁有种乎”的志向……在悟的过程中，我们体会到了文章字里行间的精气神，并将其吸收、消化。所以说，阅读的最高境界，也是其最根本，就是以文字的灵魂，塑造我们的灵魂。
然而在这个科技迅速发展的年代，传统的纸张阅读方式逐渐被各类电子读物取代，各类公共场合随处可见“低头族”阅读的身影：或是捧着电子书；或是翻着各类社交媒介中零碎的段子。科技已经带我们走向了“碎片化阅读”的时代，我个人并不喜欢这种阅读 ……此处隐藏765个字……我们的青春，如同这白色，纯洁无暇，正值花季的我们，就好似那一杯纯净的白开水，没有黑的玷污，也没有红的渲染。它如同清晨的小雨，沁人心脾，又恰似一阵春风，指过眉梢。我们的人生如同这清透的白色，毫无暇污，如同这清盈的白色，纯洁无邪，如同这舒心的白色，带去愁伤。白色，是圣洁的色彩，表达着正值花季的我们，表达着单纯的心理，表达着我们心中实而不华的质朴。人生如白，清秀无瑕，我们的人生中，直译着白色的清纯。
人生如蓝，似水年华
我们的身上，扬抑着这纯意的蓝，柔情似水，正值花季的我们，就好似一条河条，没有红色的大气，也没有黄色的灿烂。它如同涓涓的小流，由清而亮，婉婉可欣，又胜似一缕烟雾，绵绵意断。我们的人生如同这似水的蓝色，清爽无掺，如同这剔亮的蓝色，淡雅升华，如同这沁心的蓝色，解去心结。蓝色是梦幻的色彩，表达着正值花季的我们，表达着心中的忧愁，表达着我们心中淡雅质朴的芬芳。人生如蓝，似水年华，我们的人生中，填充着蓝色的柔情。
人生如绿，轻描淡写
我们的人生，含蕴这淡雅素洁的绿，轻描淡写。书写这青春的年华，正值花季的我们，如同那茂盛的树林，将绿色的年华，沁入人的心灵。又好似水，一笔带过的容颜。我们的人生，如同这淡写的绿色，婉转轻爽，如同这沁人的绿色，表达着正值花季的我们，表达着质而不朴的心灵，也表达着新翠的心中的希望。人生如绿，轻描淡写。我们的人生中，填充着绿色的希望。
人生如粉，婉婉入心
我们的世界，包含这婉婉柔亮的粉，婉婉入心。描画这人生的年华。正值花季的我们，如同这美丽的花朵，没有红色的激烈，也没有桔色的淡雅。它如同花朵儿，将灿烂的色彩记得入我们的心膛。又好似那初阳，暖而不炽。我们的世界，如同这艳丽的粉色，柔媚娇艳，如同这耀眼的粉色，缤纷夺目，如同这明亮的粉色，婉柔动心，粉色是映人的色彩，表达着正值花季的我们，表达着实无不缺的心扉，也表达着明亮，灿烂的辉煌。人生如粉，婉婉入心。我们的世界中，填充着粉色的明亮。
现在的我们，生活恰似颜料盘，让我们用缤纷明丽的色彩，来描绘我们丰富多彩的人生吧！
高中的我作文 篇6提起我们班的中队长，我从心底佩服。因为她默默无闻地工作却从不炫耀自己的付出，深深地打动了我。
一天下课，同学们在走廊上玩耍，中队长拿着“雏鹰争章”的资料袋，在统计表上一个一个地画勾。我一看，哦，天哪！我们班一共有59个人，她要画到鼠年马月才能画完啊！在这寒冷的天里，她的额头上竟有晶莹的汗珠。老师看见了，让她休息一会儿，她却说：“我不累，能为班级服务，对我来说就是最好的休息。”说完，她微微一笑，又开始工作起来。
上课了，老师讲完小数后，我们开始做课堂作业，她的同桌上课没听懂，作业不会做，她就一遍一遍不厌其烦地教他，直到他听懂为止。即使讲到下课，她也不会埋怨同桌浪费她的时间，只是写好课堂作业。
中午，同学们进入梦乡时，她依然在为班级整理材料，而她本可以在宿舍里整理的，但她怕打扰到大家睡觉，到寒冷的楼梯口去整理了，风“呼呼”地吹着，她却好像没发现一样，毫不松懈地整理着，一叠整齐的资料扑入眼帘……刹那间，我的敬佩油然而生。
望着她默默工作的身影，我沉思，我们班不正缺少这种认真为班级奉献的班干部吗？大家应该向中队长学习。我在心中为中队长—郑海霖竖起大拇指。
高中的我作文 篇7有人说，十六岁是一曲婉转的歌，是一首优美的诗，是一幅如诗的画。在我眼里，十六岁代表着成熟，代表着希望，代表着人生中又一次扬帆起航。
十六岁的生日会上，我望着生日蛋糕上那跳动的火苗，思绪起伏，又长大一岁了！不觉间，我已走过了十六个春夏秋冬，今后，我将要面对崭新的一年！在那熟悉的生日歌中，我闭上眼睛，许了一个愿。新的一年，我将迎接新的挑战。
十六岁，我迈进了初三的大门，面临着严峻的升学考试。面对紧张的初三，我的生物钟被彻底打乱，神经也绷得紧紧的。我不得不告别心爱的漫画书，亲爱的动画片，钟爱的电脑……但我眼中的十六岁依然是美丽的。十六岁，是一种无声无息的成熟，不知不觉中，发现自己少了几分幼稚，少了几分犹豫，少了几分盲从，而多了几分自信，多了几分从容，多了几分责任……十六岁的我，渐渐明白自己肩负的重担，就是要为美好的明天努力奋斗。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海一”我会乐观地面对困难，对未来充满信心。
十六岁的我，回忆那些成长中的往事，也会从中感受到别样的快乐。年华似水，匆匆流过，平淡如水的日子里，依然有一些小事带给我心灵的疼痛，但十六岁的朝气蓬勃会让我抹平这些痛苦，重新找到属于自己的快乐，迸发出青春的活力。
当时光的年轮转过十六周时，我在不知不觉间多了一份成熟，一份稳重。十六岁，这是一个璀璨的季节，我将驾驶着理想之舟，去采撷晶莹的知识浪花，去捕捞闪光的智慧珍珠，让青春扬帆远航，驶向那令人向往的理想的彼岸。
高中的我作文 篇8二胡的悠扬踩着三月斜雨的韵脚，沁过薄雾和窗纱，微微的还有些许暖意。冉冉檀香弥漫着空气，让我不觉神游于五千年的古国文化长河中。
天地初开，万物终归混沌。祖先们就踏上了征服自然的征程。语言文字，文化典籍，科技工艺，文学艺术，哲学思想，道德理论无一不体现着祖先们的智慧，我国文化的博大精深。春秋战国以来，诸子百家的争鸣，如一声春雷惊雨，给华夏大地一片润泽。道家，法家，儒家诸如雨后春笋纷涌而出。其文学思想，道德学说更是沿用至今，令我们受益匪浅。自春秋《诗经》开始，先秦散文，魏晋文学，后唐诗宋词元曲，品读时给人以美的享受，怎不叫人感慨古文学的博大精深。从孔子的“诗可以怨”到范仲淹的”先天下之忧而忧，后天下之乐而乐’再到顾炎武的“天下兴亡匹夫有责”都给人们打上了忧患意识的烙印。从岳飞的“谈笑可饮匈奴血”到文天祥的“留取丹心照汗青”使得这种忧患意识逐步上升到爱国情怀，体现了以天下为己任的高尚情怀，“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”，“慈母手中线，游子身上衣”的崇高天伦。“天行健，则君子自强不息”的不屈不挠的精神，“仁者爱人”的高尚道德。
王昌龄的“秦时明月汉时关的功业报负，“感时花溅泪，恨别鸟惊心”“人闲桂花落，月静春山空”的天人共鸣都是西方文化所望尘莫及的。当世界文化的铁蹄滚袭而来时，总将是任何保守力量所难以抵挡的。在这个物质利益至上的社会，越来越多的人追求者自己想要的物质生活。欲望、拜金、权利等都充斥着人们的生活，一步一步的侵蚀着我们的精神世界。越来越多的人崇尚“洋节”，昔日的传统文化正一步步被淡忘。生活中的这些情况比比皆是。追求自己喜欢的，是没错。可这又何尝不是对我们中华民族文化的一种漠视？那些我们都曾引以为傲的民族文化都去哪儿了？
我记得鲁迅曾说：“唯有民魂是宝贵的唯有它发扬起来中国才真有进步。”a巴m也曾说：“当中国忘记了自己的民族文化时就是我们攻打这个民族的时候。”觉醒吧！我希望我们用全部的聪明才智和生命热血来传承优秀民族文化，来构造我们祖国的辉煌。我们是龙的传人，头顶着祖国的蓝天，脚踏着祖国的大地，血管里流着的是祖国的热血，生命力延续的是中国的传统文化！
